„Sztuka emocji”
Ogólnopolski projekt edukacyjny który ma na celu skierować działania nauczycieli i dzieci w obszar emocji wykorzystując do tego sztukę pod jej wszelkim postaciami.
8 zadań – 8 emocji – 8 dziedzin sztuki
„Zaskakujący październik” w grupie "Niezapominajki" to pierwsze zadanie z Ogólnopolskiego Projektu Sztuka Emocji, który realizujemy w naszym przedszkolu. W projekcje tak samo ważne są emocje jak i sztuka, dlatego na pierwszych warsztatach użyliśmy sztuk plastycznych aby wyrazić uczucie ZASKOCZENIE. Wykonaliśmy zaskakujący autoportret i stworzyliśmy własny niepowtarzalny kolor zaskoczenia. Odkrywaliśmy światło niespodzianki przy muzyce relaksacyjnej. Dowiedzieliśmy się co to za emocja, kiedy się pojawia i co powoduje. Zaskoczenie może być wesołe lub sprawi, że na chwilę się przestraszymy. To uczucie pomaga nam odkrywać nowe rzeczy i patrzeć na świat w inny ciekawy sposób. Zajęcia dostarczyły nam wiele radości.
Listopadowy strach
Grupa ,,Słoneczniki" przystąpiła do realizacji projektu „Sztuka emocji – listopadowe strachy”. Dzieci wykonały z masy solnej własnego „straszka” w formie rzeźby oraz wrzucały do słoika Strachów małe papierowe symbole leków. Dzieci zapoznały się z tematyką strachu – skąd się bierze, jak go odczuwamy i w jaki sposób możemy go pokonać. Zajęcia pozwoliły najmłodszym lepiej zrozumieć swoje emocje.
Grupa I „Rumianki” przystąpiła do realizacji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Sztuka emocji”. „Grudniowa RADOŚĆ” była głównym tematem naszego projektu. Dzieci dowiedziały się, czym jest radość, jak się objawia, co sprawia nam radość i jak ważna jest dla każdego dziecka. Przedszkolaki zatańczyły „Taniec Radości” z uśmiechniętymi balonami. RADOŚĆ to wspaniała emocja, która wyzwala się w nas wtedy, kiedy jesteśmy szczęśliwi. Pamiętajmy, że radość mieszka w naszych sercach, zarażajmy wszystkich szczerym uśmiechem i szczęściem!!!
„Styczniowe Złości” w grupie „Różyczki” w ramach projektu edukacyjnego „Sztuka Emocji”.
Podczas zajęć dzieci odkrywały emocję: ZŁOŚĆ z użyciem muzyki: grały, tańczyły i malowały. Poznały bezpieczne sposoby wyrażania złości, które nie ranią innych m.in. poprzez słowa, ruch czy twórczość. Celem zajęć było pokazanie, że złość jest naturalna i potrzebna, ale ważne jest, jak ją wyrażamy. Odpowiednio przeżyta i zrozumiana może wspierać asertywność, ochronę siebie oraz rozwój relacji opartych na szacunku i uczciwej komunikacji.
